Top articles
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PODCASTS
Podcasts http://www.eslpodcards.com/ http://anglais.ac-aix-marseille.fr/liens_podcasts.htm http://www.ac-reims.fr/datice/anglais/: Des documents sonores non didactisés: Ces ressources sont libres de droit dans le cadre exclusif d'une utilisation pédagogique....
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Evaluation/ Evaluations
- L'évaluation au service des apprentissages ( préambule commun au Palier2 - p9) Morceaux choisis: - apprécier les capacités des élèves ... afin de concevoir des entraînements et une progression adaptés = évaluation diagnostique . Remarque perso: début...
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Entretien avec Daniel Coste
(Venant à point pour moi...) cet entretien / video de Daniel Coste sur le site de la Clé des langues n' apporte pas forcément du nouveau sur ce qu'est le CECRL, mais peut aider à se recentrer sur ce que le CECRL n'est pas : de la Genèse du projet du Conseil...
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Certifications
sur http://eduscol.education.fr: "Des certifications en langues vivantes étrangères A la rentrée 2007, le ministère de l’Éducation nationale offre la possibilité à des élèves germanistes et aux élèves anglicistes et hispanistes scolarisés en section européenne...
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Evaluer ou ne pas évaluer, telle est la question...:
La tâche finale: "Je présente ma ville ": http://fcd2.over-blog.org/article-13740308.html ... le produit final n'est pas noté mais "offert" aux correspondants eTwinning: http://letsblog.over-blog.org/article-14036018.html En cours de route, un exemple...
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ECOUTER et COMPRENDRE: A2 (2007/ 2008)
Socle commun A2 .... voir 5 repères A2 dans notre collège (patienter pour le téléchargement des fichiers sons) Ecouter et comprendre 1) Ecouter et (ré) agir / 7 Part 1 : Comprendre des consignes : « j’écoute, j’agis » : barêmes / 7 Feuille pliée en 4...
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Espace langues... communauté langues ?
Journées portes ouvertes ... J'avais à nouveau (pour la 2ème fois) rapidement mesuré dès le début d'année les retombées de la complicité virtuelle instaurée sur le Blog scolaire en classe, en "présentiel" (... encore ces modifications de "postures". On...
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Préparation DNB 2008
DNB rénové pour la session 2008... Que de flous encore à ce jour... En juin/ juillet 2007, nous avons décidé dans mon collège d' avoir au minimum un disours commun dans toutes les langues (allemand, anglais, espagnol, italien) et de mettre en place une...
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Prendre la parole en continu - A2
2ème épreuve commune pour l'évaluation A2 SOCLE DE COMPETENCES dans notre collège .... voir 5 repères A2 dans notre collège PRENDRE LA PAROLE EN CONTINU: Se présenter (A1) Lire à voix haute (A1) Prise de parole en continu (A2) ------------------------------------------------...
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Evaluation de l'interaction orale
Evaluation de l' interaction à l'oral 4ème Ecouter Loïc et Nicolas Tu devras être capable d’échanger avec un camarade (questions, réponses, commentaires et réactions « à chaud ») sur vos chambres respectives (où se situe-t- elle? Comment est- elle? Qu'y...
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Le Blog au service de l'Approche actionnelle
Une action pédagogique au quotidien s'inscrit dans la chronologie du calendrier bien sûr... mais comment retrouver l'intime imbrication des multiples entrées inhérentes à l'enseignement des langues et à la dynamique des "Apprentissages spiralaires" quand...
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A2: interaction à l'oral ... et Grand- Guignol
Suite et fin des tribulations A2/ DNB dans mon collège . Un projet commun pas tout à fait achevé: la 5ème épreuve commune - "Interaction à l'oral"- n'a pu se réaliser dans le calendrier prévu. Au 3ème trimestre, voyages en Angleterre, Allemagne, Espagne,...
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Inviter le cinéma en cours de langues
Lu dans La lettre d’ Emilangues n°21 - avril 2008: " Nouvelle sitographie : Une nouvelle sitographie dédiée au cinéma en allemand, anglais, chinois, espagnol, italien, portugais, russe vient d’être mise en ligne. Elle recense pour chaque langue les sites...
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Grilles d'évaluation: IPR et enseignants au coude à coude
... comme d'habitude, sur le site Anglais de l'académie de Paris: http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/cecr_eval2.php Un grand merci à eux! Une démarche solidaire bien agréable quand tout le monde met les mains dans le cambouis; et des outils intéressants:...
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En ces périodes d'évaluation... DNB, Bac STG....
Des outils dans la formation au CECRL et à l'évaluation sur http://www.ceftrain.net : "This project site aims to help you to get to know the CEF document (the Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment) train...
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Activités de médiation
Médiation orale "Parmi les activités de médiation orale on trouve, par exemple : interprétation simultanée "... ( CECRL, p.71) "De nombreuses situations – sinon toutes – supposent des types d’activité mixtes. En cours de langue, par exemple, l’apprenant...
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Travailler les activités langagières en groupes de niveau de compétence (académique de LILLE)
En collège, comme en lycée, un dossier élaboré par une équipe d'IPR - toutes langues confondues- sur l'académie de Lille: Travailler les activités langagières en groupes de niveau de compétence. - Rappel de quelques notions fondamentales: L a perspective...
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Formation à l'évaluation des apprentissages
Formation à l'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences. http://www.fse.ulaval.ca/Gerard.Scallon/bep2mev.htm La formation à l’évaluation, dans une approche par compétences, repose sur un certain nombre de savoirs et de savoir-faire…...
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Préparation critériée au contrôle
Evaluation de l'oral évaluation par les pairs (préparation) voir « Bientôt tu vas évaluer tes camarades! » http://ourblog.over-blog.org/article-2031407-6.html#anchorComment (Fiche distribuée aux élèves) : Préparer le test d'évaluation: S’exprimer en continu...
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Faut-il « appliquer » le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) ? - Conférence de M. Francis Goullier
... sur le site du CRDP de Bourgogne: " Dans le cadre de la Journée Européenne des Langues, le 26 septembre, le CRDP de Bourgogne a organisé une conférence animée par M. Francis Goullier, IGEN de Langues. " ... Ce passage (tiré de " Pourquoi la France...
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La notion de compétence plurilingue
La notion de compétence plurilingue chez Daniel Coste : «... Il ne s’agit pas de juxtaposition de langues et de cultures dans des compartiments séparés mais une compétence communicative à laquelle contribuent toute connaissance et toute expérience des...
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Travailler en groupe
Des "méthodes pour apprendre "sur le site des amphis de France ... conférences pas très récentes , et pas au niveau du collège, ou même du lycée... Mais des questions toujours d'actualité; des rappels au bon sens, des idées à piocher et transposer à la...
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Evaluation commune de l'oral en 3ème
Interaction et Prise de parole en continu sur le portail académique de Lille (anglais... mais facilement transférable): démarche, grilles critériées, supports, fiches pour les élèves: un dossier très complet et concret! Evaluer l'oral en 3ème - Introduction...
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Préparation à l'évaluation (ORAL)
Préparation à l'évaluation (ORAL) Pour toutes les activités compétence linguistique: A1 : - lexique : mots isolés - peu de contrôle des structures grammaticales - prononciation compréhensible à un interlocuteur bienveillant A2 : - le répertoire lexical...
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Ressources audios libres de droits (anglais)
- Des ressources audios libres de droits crées par des enseignants et des assistants d'anglais de l'Académie de Lyon Scottish accent What do you think about mobile phones ? What do you think about SUV’s ? Tell us about Bonfire Night Tell us about the...