Top articles
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(auto) évaluer ( ... EVENTUELLEMENT) le produit final d'une tâche
Est- il toujours nécessaire d'évaluer - a fortiori de manière chiffrée - le produit final d'un tâche?... D'une part, il est souvent le résultat d'un travail collaboratif , évaluation pas facile à prendre en compte au collège. D'autre part, l'appel aux...
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l'Atelier de Pratiques Pédagogiques et Didactiques de Lyon
Un travail collossal élaboré par Le groupe APPD. Ateliers de Pratiques Pédagogiques et Didactiques - d’anglais: groupe de formateurs qui travaille dans l’Académie de Lyon. Ils sont chargés par l’IUFM et par le Rectorat d’animer des formations de professeurs...
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Pas forcément "coups de coeurs"...
... mais blogs scolaires perso, destinés aux élèves : -http://ourblog.over-blog.org/ - http://comenius.over-blog.org/ - http://fcd3.over-blog.org/ Le blog Comenius (même si le projet est dans la tombe :-( ) peut servir si on s'intéresse au développement...
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In the mood for a Blog
In the mood for a Blog ... quelques explications: longtemps je me suis couché(e) de bonne heure ;-) (et réveillée tôt) ... Didactique actionnelle et TICE obligent (mariage d'amour ou de raison ?), je me lève toujours tôt, mais me couche moins souvent...
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Coup de coeur pour le travail de Laurence Bernard
Outre l' administration du site de l'académie de Martinique, Laurence offre (entre autres) une très intéressante séquence: Reality TV shows (A2/B1) Une séquence de A à Z de Laurence dans l'espace anglais de l'académie de la Martinique. "La séquence s'inscrit...
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Séquence: la mission du professeur
SEQUENCE « HOME SWEET HOMES » Projet culturel de la séquence : « * HOMES SWEET HOMES » (relie les listes données « à titre indicatif » des Paliers 1 et 2 (consultation) des programmes : Palier1: Vie quotidienne et cadre de vie/ Repères et réalités géographiques...
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Entraînement à la CO
Sur les conseils d'une collègue de liste eTeach (Hello Martine!) : didactisation d'une fiche d'entraînement à la CO: Le principe de la fiche: - je ne traite qu'une partie du podcast (très long... et je veux me concentrer sur DESCRIBING SOMEONE en ce début...
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PEL: présentation et expérimentation
2 dossiers très riches: - utilisation concrète du PEL en classe sur le site de l'académie de Strasbourg (Lancement du Portfolio dans l’établissement / Modalités de mise en place) - au CRDP de Caen (Visite guidée/ Utiliser le Portfolio/ Le Portfolio en...
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Travail collaboratif
Nom de l'élève: Elèves du groupe: Classe : date : ( AUTO) EVALUATION DU TRAVAIL COLLABORATIF EN GROUPE SCORE TRAVAIL PERSONNEL Recherches ne collecte pas d’informations en rapport avec le sujet rassemble peu d’informations rassemble des informations pertinentes...
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Socle commun de connaissances et de compétences
Régulièrement mis à jour sur Eduscol Calendrier prévisionnel (langues) Rentrée 2007 Collège Application des nouveaux programmes de langues vivantes étrangères palier 1 en classe de 5ème (pour la langue dont l'apprentissage a commencé à l'école) et en...
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Où cours- je? , Où vais- je?, Dans quel état j'erre?
Y'a des jours comme ça, parfois au boulot... Mais y'a des antidotes:- les jours où les élèves disent "déjà" quand sonne la fin du cours - la liste de diffusion interlangues - qui bouillonne et permet de se serrer les coudes - les écrits et conférences...
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L'association CYBERLANGUES
Qui ?/ Pourquoi? Une équipe interlangues dynamique !!!!!!!!! et un travail collaboratif qui ne se limite au vrtuel. Chaque année, un colloque permet de mettre des visages sur des noms, et d' enrichissantes rencontres.... convivailité au rendez- vous :-)))...
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ECOUTER ET COMPRENDRE (dominante A2)
First name : SURNAME : date : Form : / 20 ECOUTER ET COMPRENDRE A remplir AVANT le contrôle. A1: Je peux comprendre le sujet… d’un dialogue simple. A2 : Je reconnaître si on parle de faits présents, passés ou futurs B1 : Je peux comprendre les points...
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Des outils du Conseil de l'Europe qui m'ont rendu et me rendent service
CECRL La version interactive du CECRL_FR.pdf Outils d'accompagnement du CECRL Illustrations des niveaux européens de compétences en langues (en particulier un DVD - gratuit - avec des exemples de production orale illustrant les niveaux du CECRL) Portfolio...
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Evaluation trimestrielle de l'oral (production)
Un exemple de fiche ... un peu lourde à gérer au 1er trimestre... qui "tourne" bien après. Une composante sans doute importante (2 points collectifs + 2 points personnels), en ce qui me concerne , pour favoriser les conditions nécessaires à un oral de...
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Modifications pour la liste interlangues de l'académie Orléans Tours
Pascale Catoire modératrice de la liste nous informe de modifications à compter du 21 avril 2008: " La liste "interlangues@ac-orleans-tours.fr" va subir quelques modifications prochainement. Dans un 1er temps, à partir du 21 avril, cette liste sera renommée...
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La didactique en action de Dominique Leray
Une page du site de Dominique très relookée, et tout aussi pertinente (didactique en action dans le quotidien du prof garanti!), Dominique Le Ray présente:- la micro- tâche- les activités signifiantes- la tâche finale associée à un projet pédagogique-...
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Le CECRL à l'Université de Bourgogne
Une présentation/ bilan fouillée par JJ. Richer ... un problème (fréquent): l'article n'est pas daté 1- Le C.E.C.R. : un ouvrage de normalisation 2- Contexte philosophique du C.E.C.R. 3- Conception linguistique de référence du C.E.C.R. 4- Conception théorique...
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Questions PERtinentes de Christian Puren
... PERtinentes, une fois de plus! Une autre conférence de Christian Puren (dans l'académie de Nancy) éclairée et éclairante - comme d'habitude - sur le site de l'APLV. . .. Salutaire si on est tenté de transformer le CECRL en Bible sur table de nuit...
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Expression orale: mes grilles "Evaluation passe- partout"
... ... pour gagner du temps (... souvent nécessaire!) Pas toujours le temps de décortiquer chaque tâche et de la critérier... Des grilles "généralistes" me rendent dans ce cas service. Elles me contraignent également à me surveiller et ne pas introduire...
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Brevet des collèges et programmes: Socle commun et Compétences partielles à venir?
La "confrontation apparente" des niveaux - A2 et B1- pour le collège... ... des textes d'abord contradictoires qui nous ont un moment induits en erreur, mais une logique qui (me ?) semble s'installer. ... Une exigence commune "niveau Brevet des collèges"...
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Socle commun (suite) - Les grilles de référence: la pratique d'une langue étrangère
Livret individuel de compétences Expérimentation 2007-2008 : "Des grilles de référence sont mises à la disposition des enseignants pour les aider à concevoir les évaluations nécessaires qui leur permettront de renseigner le livret de chaque élève." ......
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Portfolio, Portfolios
PEL et Portfolios ... sur le site de l'APLV Outil qui semble moins séduire (ou contraindre???) que le CECRL, il m'intéresse cependant beaucoup... ne serait- ce que parce qu'il modifie en profondeur le rapport pédagogique professeur/ élèves. Outil certes...
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Interaction orale - vers B1: gap fillers
Introduire les gap fillers dans les échanges: Interaction orale: vers B1 ( Conversation) ce qui implique un échange vivant et des réactions pendant l'échange ... GAP FILLERS Réponses (affirmatives / négatives) Hésitation Problème de compréhension No,...
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Après le Grand livre rouge, un Grand livre vert
... qui débordera le cadre de l'enseignement des langues puisqu'il concerne le métier d'enseignant en général. Sur le site http://www.education.gouv.fr/: à l'occasion de la "Remise du rapport sur la redéfinition du métier d'enseignant" , rédigé sous la...