Travailler les activités langagières en groupes de niveau de compétence (académique de LILLE)

En collège, comme en lycée, un dossier élaboré par une équipe d'IPR  - toutes langues confondues- sur l'académie de Lille: Travailler les activités langagières en groupes de niveau de compétence.

- Rappel de quelques notions fondamentales:
  L a perspective a ctionnelle
  L a tâche  L a notion de compétence
  L e n iveau de compétence
  L a notion de compétence partielle
  E ntraînement et évaluation
  E valuer pour travailler en Groupes de Niveau de Compétence (Evaluations diagnostiques/ formatives / sommatives)
  Les groupes de niveau de compétence ne sont pas des groupes de niveau
  L a certification extérieure

ANNEXES:
  Exemple de tâche
  Réflexions su r la mise en place en collège d es groupes de niveau de compétence en langues
        vivantes dans le cadre européen commun de référence pour les langues (CECR L)
  Un scénario envisageable en lycée
  Trois expérimentations en cours en lycée