Top articles
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Programmes (en téléchargement)
- Programmes de collège, palier 1 , hors-série n° 6 du 25 août 2005 - Programme d'anglais, palier 1 - Programmes de collège, palier 2: « Mise en œuvre du cadre européen commun de référence pour les langues, Mise en œuvre du socle commun de connaissances...
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Socle commun (suite) - Les grilles de référence: la pratique d'une langue étrangère
Livret individuel de compétences Expérimentation 2007-2008 : "Des grilles de référence sont mises à la disposition des enseignants pour les aider à concevoir les évaluations nécessaires qui leur permettront de renseigner le livret de chaque élève." ......
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Après le Grand livre rouge, un Grand livre vert
... qui débordera le cadre de l'enseignement des langues puisqu'il concerne le métier d'enseignant en général. Sur le site http://www.education.gouv.fr/: à l'occasion de la "Remise du rapport sur la redéfinition du métier d'enseignant" , rédigé sous la...
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L'association CYBERLANGUES
Qui ?/ Pourquoi? Une équipe interlangues dynamique !!!!!!!!! et un travail collaboratif qui ne se limite au vrtuel. Chaque année, un colloque permet de mettre des visages sur des noms, et d' enrichissantes rencontres.... convivailité au rendez- vous :-)))...
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Le Blog au service de l'Approche actionnelle
Une action pédagogique au quotidien s'inscrit dans la chronologie du calendrier bien sûr... mais comment retrouver l'intime imbrication des multiples entrées inhérentes à l'enseignement des langues et à la dynamique des "Apprentissages spiralaires" quand...
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B2i
Le B2i nouveau est arrivé... les feuilles de position : niveau école / niveau collège / niveau lycée Connaissances et capacités exigibles pour le B2i L'arrêté du 14 juin 2006 publié au B.O. n° 29 du 20 juillet 2006 redéfinit les connaissances et capacités...
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Quels items du B2i Collège peut-on valider en Langues ?
sur le site de l'académie Oréans- Tours:"Les nouveaux référentiels du B2i viennent de paraître. Nous vous proposons ici quelques idées d’activités TICE pour valider des items du B2i Collège. Vous pouvez contribuer à la réflexion soit en nous envoyant...
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Ressources audios libres de droits (anglais)
- Des ressources audios libres de droits crées par des enseignants et des assistants d'anglais de l'Académie de Lyon Scottish accent What do you think about mobile phones ? What do you think about SUV’s ? Tell us about Bonfire Night Tell us about the...
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Worksheets séquence Homes sweet homes
To do your work, you can either visit Eric?s house or find more informations about Houses in England . Remember to use a dictionary on line! Choose activity 1 or 2 : Pour les 2 activités, attention à chercher, noter et traduire les mots que vous avez...
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Entraînement à la compréhension orale
Support : enregistrement d’un texte didactisé (du Listen and speak , correspondant à la p.62 du manuel The New Apple Pie de 4èLV1/ transcription p 113/ 114 du fichier) Entraînement à la compréhension orale Travaille dans l'ordre indiqué pour les activités...
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Séquence Homes sweet homes: WHICH IS WHICH?
Fiche 1 Which is which? Choose the correct answer in this list: The main types of houses in England: Semi-Detached Houses / Bungalows / Terrace Houses / Detached Houses / Blocks of Flats (Attention, fais les changements nécessaires pour insérer tes réponses.)...
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Evaluation de la compétence (inter)culturelle
NOM : Classe : Date : Evalue ces 2compétences Complète en français les rubriques suivantes : Compétences (inter)culturelles Je peux m’intéresser à l’actualité d’un pays dont j’étudie la langue Par exemple, en dehors du cours, j’ai….. Je nomme l’évènement...
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Formation à l'évaluation des apprentissages
Formation à l'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences. http://www.fse.ulaval.ca/Gerard.Scallon/bep2mev.htm La formation à l’évaluation, dans une approche par compétences, repose sur un certain nombre de savoirs et de savoir-faire…...
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LIRE / ECRIRE A2
Suite de nos aventures "Evaluations communes A2" dans mon collège Plus de difficultés sur ce coup- là: ... une habitude difficile à détrôner: on parle de " Brevet blanc" et on associe à un Brevet blanc au collège (Français, Histoire- Géo- Educ Cicique...
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Grilles d'évaluation: IPR et enseignants au coude à coude
... comme d'habitude, sur le site Anglais de l'académie de Paris: http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/cecr_eval2.php Un grand merci à eux! Une démarche solidaire bien agréable quand tout le monde met les mains dans le cambouis; et des outils intéressants:...
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Modifications pour la liste interlangues de l'académie Orléans Tours
Pascale Catoire modératrice de la liste nous informe de modifications à compter du 21 avril 2008: " La liste "interlangues@ac-orleans-tours.fr" va subir quelques modifications prochainement. Dans un 1er temps, à partir du 21 avril, cette liste sera renommée...
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Travailler les activités langagières en groupes de niveau de compétence (académique de LILLE)
En collège, comme en lycée, un dossier élaboré par une équipe d'IPR - toutes langues confondues- sur l'académie de Lille: Travailler les activités langagières en groupes de niveau de compétence. - Rappel de quelques notions fondamentales: L a perspective...
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Evaluation commune de l'oral en 3ème
Interaction et Prise de parole en continu sur le portail académique de Lille (anglais... mais facilement transférable): démarche, grilles critériées, supports, fiches pour les élèves: un dossier très complet et concret! Evaluer l'oral en 3ème - Introduction...
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Inviter le cinéma en cours de langues
Lu dans La lettre d’ Emilangues n°21 - avril 2008: " Nouvelle sitographie : Une nouvelle sitographie dédiée au cinéma en allemand, anglais, chinois, espagnol, italien, portugais, russe vient d’être mise en ligne. Elle recense pour chaque langue les sites...
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"TICE et langues : de l’expérimentation à la généralisation" au Colloque Cyberlangues 2008
Cyberlangues, c'est reparti! Programme presque finalisé, mais informations, inscriptions etc déjà en ligne. Une thématique particulièrement intéressante: "TICE et langues : de l’expérimentation à la généralisation". Commentaire personnel: ce sont ces...
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A2: interaction à l'oral ... et Grand- Guignol
Suite et fin des tribulations A2/ DNB dans mon collège . Un projet commun pas tout à fait achevé: la 5ème épreuve commune - "Interaction à l'oral"- n'a pu se réaliser dans le calendrier prévu. Au 3ème trimestre, voyages en Angleterre, Allemagne, Espagne,...
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Coup de coeur pour le travail de Laurence Bernard
Outre l' administration du site de l'académie de Martinique, Laurence offre (entre autres) une très intéressante séquence: Reality TV shows (A2/B1) Une séquence de A à Z de Laurence dans l'espace anglais de l'académie de la Martinique. "La séquence s'inscrit...
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Evaluation commune interlangues: Interaction à l'oral
Après un long silence (Désolée! Je ne peux plus entretenir ce blog), un article sur notre évaluation commune dans mon collège cette année. Après quelques incidents de parcours, la concertation interlangues a cette fois bien opéré . En préambule: historique...
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Evaluation commune en interlangues: information aux élèves
À tous les élèves de 3èmes: la dernière épreuve commune en LV1 et LV2 2009 (épreuves inclues dans ton contrôle continu, qui te permettent de te situer au niveau exigible du Socle commun) est «Réagir et dialoguer en interaction orale». Elle aura lieu au...
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Dossier fin d'école
Les acquis des élèves en anglais et en allemand en fin d'école en 2004 et les contextes favorables à ces apprentissages : article et doc pdf