L'ensemble des programmes regroupés...
sur le site "La clé des langues"
"Science" de l'éducation: Archivage professionnel et réflexion sur ma pratique d'enseignante de langue
sur http://eduscol.education.fr: "Des certifications en langues vivantes étrangères A la rentrée 2007, le ministère de l’Éducation nationale offre la possibilité à des élèves germanistes et aux élèves anglicistes et hispanistes scolarisés en section européenne...
... qui débordera le cadre de l'enseignement des langues puisqu'il concerne le métier d'enseignant en général. Sur le site http://www.education.gouv.fr/: à l'occasion de la "Remise du rapport sur la redéfinition du métier d'enseignant" , rédigé sous la...
Livret individuel de compétences Expérimentation 2007-2008 : "Des grilles de référence sont mises à la disposition des enseignants pour les aider à concevoir les évaluations nécessaires qui leur permettront de renseigner le livret de chaque élève." ......
- article sur education. gouv.fr La référence pour la rédaction des programmes Les sept compétences du socle commun Les trois paliers d'évaluation La mise en oeuvre - Brochure Le socle commun (rédigé) en français (pdf ) ... Index 27: Langues vivantes
Vu sur la «Lettre d'actualité» d'ÉduSCOL (site pédagogique de la direction générale de l'Enseignement scolaire) de précisuses grilles: un "Projet de grilles de référence pour l'évaluation de l'acquisition des sept compétences" http://eduscol.educatio...
... un peu envie de rire (jaune) par les temps qui courent (feuilleton grandguignolesque DNB et Livret de compétences...) , mais références utiles rassemblées sur une même page sur: http://www.education.gouv.fr/cid206/plan-en-faveur-d-une-meilleure-m...
Présentation du CECRL sur le site EduSCOL (article publié le 29 novembre 2006) à noter: le document existe dans une version anglaise
- Programmes de collège, palier 1 , hors-série n° 6 du 25 août 2005 - Programme d'anglais, palier 1 - Programmes de collège, palier 2: « Mise en œuvre du cadre européen commun de référence pour les langues, Mise en œuvre du socle commun de connaissances...