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Evaluer autrement

- un compte- rendu d'expérience intéressant sur Eduscol: Enseigner les langues par compétences Lycée Jean-Mermoz à Saint-Louis, académie de Strasbourg - et aussi: ATELIERS COGNITIFS ET ÉVALUATION FORMATIVE EN CLASSE DE SIXIÈME ... et de nombreux autres...

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La lettre TIC'Edu

- "L'action "TIC'Edu" a pour objectif d'accompagner les priorités ministérielles de développement des usages des Technologies de l'information et de la communication (TIC) et de favoriser une communication professionnelle dans les disciplines." - une...

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Espace langues... communauté langues ?

Espace langues... communauté langues ?

Journées portes ouvertes ... J'avais à nouveau (pour la 2ème fois) rapidement mesuré dès le début d'année les retombées de la complicité virtuelle instaurée sur le Blog scolaire en classe, en "présentiel" (... encore ces modifications de "postures". On...

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B2i

Le B2i nouveau est arrivé... les feuilles de position : niveau école / niveau collège / niveau lycée Connaissances et capacités exigibles pour le B2i L'arrêté du 14 juin 2006 publié au B.O. n° 29 du 20 juillet 2006 redéfinit les connaissances et capacités...

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Les trésors de Patrick

... Patrick Pasquier, collègue d'allemand - dont le plaisir d'enseigner enjolive la liste interlangues.Voir vivre ses élèves sur l'un ou l'autre de ses sites découvrir ses missions et supports: fait partie de ce qui ressource, enrichit réflexion et pratique...

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L'Europe un atout pour l'Ecole ?

... des actes de ces Rencontres citoyennes bientôt accessibles sur le site de l'Association EVEIL Parmi Les modules Éveil , celui- ci: Citoyens Européens, débattons : ... un module propice à la perspective co- actionnelle (voir article Christian Pure...

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LES ACTEURS d'un travail collaboratif

Dans la série "l'Approche actionnelle socialise et motive nos jeunes élèves"... et donne le sourire au professeur (non?), trouvé une répartition intéressante des rôles lors d'une webquest ... variété surfante de TACHE. Si on ne devient pas "acteur social"...

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