Avec le CECRL et le PEL, le " pédago nouveau"
est arrivé il y a quelques années.Podcasts
http://anglais.ac-aix-marseille.fr/liens_podcasts.htm
http://www.ac-reims.fr/datice/anglais/:
| Des documents sonores non didactisés: | |
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Ces ressources sont libres de droit dans le cadre exclusif d'une utilisation pédagogique.
My best memory (US, 1.87Mo) Hobbies (US,1.76Mo ) My best Christmas (US, 1.66Mo) Three wishes (US, 1.96Mo) After-school jobs (US, 1.65Mo) (tous ces documents sont en mp3; clic droit, enregistrer la cible sous... pour les télécharger) |
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| Sites proposant des podcasts ou des documents sonores à télécharger | |
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allemand !
http://www.ac-reims.fr/datice/allemand/doc_sons/sons_somm.htm
http://www.ltscotland.org.uk/5to14/c4modernlanguages/henning/main/german_main_menu.asp
http://www.ashcombe.surrey.sch.uk/Curriculum/modlang/shared/vod_de.htm
(German video ressources)
Vidéos : Exploitation en classe (quotidien, poste, boulangerie,,)
German in Germany (super)
http://langmedia.fivecolleges.edu/collection/lm_germany/ge_index.html
Portugais
O Minuto verde" (La minute verte), série de vidéos d'une minute illustrant des situations de la vie quotidienne et offrant de précieux conseils pour respecter la nature et éviter le gaspillage :
http://etablissements.ac-amiens.fr/0601178e/quadriphonie/article.php3?id_article=1684
les feuilles de position : niveau école / niveau collège / niveau lycée
L'arrêté du 14 juin 2006 publié au B.O. n° 29 du 20 juillet 2006 redéfinit les connaissances et capacités exigibles pour le B2i qui se décline maintenant en trois niveaux : école - collège - lycée.
Les dispositions de cet arrêté entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire de l'année 2006-2007.
B.O. n° 29 du 20 juillet 2006 - Connaissances et capacités exigibles pour le B2i
sur http://www3.ac-clermont.fr/pedago/langues/lvanglais/actualite_2006-2007.html
- "L'action "TIC'Edu" a pour objectif d'accompagner les priorités ministérielles de développement des usages des Technologies de l'information et de la communication (TIC) et de favoriser une communication professionnelle dans les disciplines."
- une lettre spécifique pour les langues existe.
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