Texte libre


Avec le CECRL et le PEL, le " pédago nouveau" est arrivé il y a quelques années.
Bienvenue sur ce Blog "didactico pédago" de professeur  de langues de COLLEGE (anglais).
Lieu d'archivage, de réflexion et d'échanges j'espère, petit  relais tendu aux jeunes collègues stagiaires... compagnons de route depuis de nombreuses années... chaleureux et  vivifiants antidotes  à la sclérose!  ( relais reçu du prof de langue qui m'a donné envie d'exercer ce si beau métier) : ce blog est aussi un moyen de dire MERCI à tous ceux d'entre vous qui enrichissez, sur toutes sortes d' espaces virtuels, ma réflexion et ma pratique.
Sylvie SAGOL MARC
(Merryprof)
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Mercredi 5 décembre 2007

La parole est aux élèves - interaction orale

Lors de la 4ème journée LVE inter degrés du CRDP et de l’académie de Paris mercredi 24 octobre 2007 , à l'honneur , l'interaction orale:

"Interaction orale -des exemples filmés
Sur le site du CRDP de Paris, quatre séquences filmées dans les classes montrent des exemples d'interaction orale, notamment en classe d'italien et de portugais (collège) fondée sur la pédagogie de la tâche. A utiliser en formation ou en auto-formation. "

... Le distinguo fait (le "notamment en classe d'italien et de portugais" de l'intitulé) est à lui seul un très intéressant support à la  réflexion.
Et les 4 videos sont des outils  bien précieux pour la formation et/ ou l'auto- évaluation!

- L’allemand en CM2:  Répétition d’une pièce de théâtre 
- L’anglais en CM1: se présenter, compter, les goûts, les couleurs 
- L’italien en 4ème:  acheter des vêtements dans un magasin
- Le portugais en 5ème bilangue:  visite chez le médecin

http://crdp.ac-paris.fr/page.php3?fond=ressources_sc2_article&id_article=279.

par merryprof publié dans : ACTIVITES LANGAGIERES
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