Expression orale: mes grilles "Evaluation passe- partout"

Publié le par merryprof

... ... pour gagner du temps (... souvent nécessaire!)

 Pas toujours le temps de décortiquer chaque tâche et de la critérier... Des grilles "généralistes" me rendent dans ce cas service. Elles me contraignent également à me surveiller et ne pas introduire trop de critères différents           ...... Là aussi, j'essaie de me soigner, Docteur!
PS: si certains élèves dépassent 20/ 20, j'engrange pour une futur contrôle... si possible
... mais à ce niveau- là, personne ne s'est jamais plaint; -)

ORAL DE L’ELEVE: …………………………………. INTERACTION
Classe: 4é .............
A noter: un élève qui possède le niveau A2 dans TOUTES les compétences a 20 /20
Capacité à communiquer:

A1 : peut communiquer de façon simple, si on l’aide à reformuler, répéter/

Peut poser des questions simples, répondre à des questions simples

A2 : peut prendre part à des discussions brèves/ l’interlocuteur comprend sans

trop de difficultés

B1 : peut participer sans trop de difficultés à une conversation (mais cherche ses mots, demande de l’aide)

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Vocabulaire:

A1: lexique : mots isolés

A2: le répertoire lexical permet de communiquer simplement sur des sujets familiers

B1: bonne maîtrise du vocabulaire élémentaire/ peut s’aider de périphrases

Grammaire:

A1: peu de contrôle des structures grammaticales

A2: utilise des structures simples (malgré des erreurs élémentaires)

B1: correction grammaticale « correcte » dans des situations prévisibles


Prononciation , intonations:

A1: prononciation compréhensible à un interlocuteur bienveillant

A2: prononciation claire, même si l’on doit s’y prendre à plusieurs fois

B1: prononciation claire et intelligible


/ 2

/ 5


bonus /1


 


/ 2

/ 5

bonus /1


/ 2

/ 5

bonus /1


/ 2

/ 5

bonus /1

 


 

ORAL DE L’ELEVE: ……………………… S’exprimer en continu à l’oral

Classe: 4è .......

A noter: un élève qui maîtrise dans les 4 compétences le niveau A2 a 20/ 20

Communiquer:


A2 : Je peux décrire quelque chose, ... , un événement.

B1 : Je peux faire un petit exposé, sur un sujet que je connais bien à condition de l’avoir préparé avant.




A1: lexique: mots isolés

A2: le répertoire lexical permet de communiquer simplement sur des sujets familiers

B1: bonne maîtrise du vocabulaire élémentaire/ peut s’aider de périphrases


A1: peu de contrôle des structures grammaticales

A2: utilise des structures simples (malgré des erreurs élémentaires)

B1: correction grammaticale « correcte » dans des situations prévisibles


A1: prononciation compréhensible à un interlocuteur bienveillant

A2: prononciation claire, même si l’on doit s’y prendre à plusieurs fois

B1: prononciation claire et intelligible



Pas évalué au niveau A1

/ 5

Bonus: /1

/ 2

/ 5


Bonus: /1


/ 2
/ 5

Bonus: /1



/ 2
/ 5

Bonus: /1

 


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