In the mood for a Blog

Publié le par merryprof

In the mood for a Blog ... quelques explications: longtemps je me suis couché(e) de bonne heure  ;-) (et réveillée tôt) ... Didactique actionnelle et TICE obligent (mariage d'amour ou de raison ?), je  me lève toujours tôt, mais me couche moins souvent  de bonne heure.
La didactique actionnelle "insécurise" peut- être  (non?) l'enseignant, et le formateur - que je suis également -  encore plus!
Tout ceci me me paraît d'ailleurs une bonne chose- car moteur de l'action... quand cela reste dans les limites du raisonnable. Et d'ailleurs pourquoi les élèves, ou d'autres professionnels que nous , seraient- ils les seuls à être insécurisés?

Mais les outils TICE (listes de diffusion, sites perso ou académiques, blogs) nous fédèrent et rassurent , nous donnent des ailes... en même temps qu'ils sont terriblement chronophages! ... Caractéristiques des temps, la fréquente solitude de fond du prof de langues sur le terrain,  conjointe à  l'extraordinaire solidarité ... virtuelle sur nos listes de diffusion, sites et blogs perso???  Pourquoi (comme nos ados d'élèves) échangeons- nous mieux sur nos espaces virtuels que, pour nous, dans la salle des professeurs?  Peut- être serait- il inconfortable de creuser la question...

Ce blog , s'il se souhaite invitation à l'échange,  est aussi ce qu'est un blog: réflexion perso, (voire états d'âme) à clavier haut.

 "Those who can do, those who can't teach, those who can't teach teach teachers" était le mot favori de ma tutrice à l'Université d'Edimbourgh (Britishness oblige, auto- dérision incontournable!)
... Depuis quelque temps j'ai l'impression que,
s'il nous fallait "enseigner" avant,  il nous faut maintenant , comme nos élèves,  également faire et agir, ensemble.


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