Evaluation de l'interaction orale

Publié le par merryprof

Evaluation de l' interaction à l'oral 4ème

Ecouter Loïc et Nicolas

Tu devras être capable d’échanger avec un camarade (questions, réponses, commentaires et réactions « à chaud ») sur vos chambres respectives (où se situe-t- elle? Comment est- elle? Qu'y a- t-il dans ta chambre?...)

Loïc

Niveau



A1
A2
B1

Communication Excellent...

je peux me faire comprendre, coopérer, faire clarifier, relancer la conversation, réagir à ce qu'on me dit ... but no French, please!

/ /

/ 7

11/ 12

bonus

Vocabulaire very good!

/ /

/ 2

3/ 3

bonus

Grammaire excellent!

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/ 1

2 / 2

Bonus +0,5

Phonologie :

-prononciation careful!

-syllabes accentuées

-mots accentués careful!

-intonations careful!


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/ 2

1,75 / 3

bonus



/ 12

18,25 / 20


Excellent work, Loïc! Be a little bit more ambitious about your pronunciation ( pepper/ paper...)  and don't forget: « Pardon? » and « ARE there ANY curtains? »...

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Evaluation de l' interaction à l'oral 4ème

Tu devras être capable d’échanger avec un camarade (questions, réponses, commentaires et réactions « à chaud ») sur vos chambres respectives (où se situe-t- elle? Comment est- elle? Qu'y a- t-il dans ta chambre?...)

Maxime

Niveau



A1
A2
B1

Communication Very good...

je peux me faire comprendre, coopérer, faire clarifier, relancer la conversation, réagir à ce qu'on me dit .....a few more questions, please!

/ /

/ 7

8,5 / 12

bonus

Vocabulaire very good!

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/ 2

2,75 3

bonus

Grammaire very good

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/ 1

1,75/ 2

bonus

Phonologie : Very good!

-prononciation

-syllabes accentuées careful...

-mots accentués

-intonations often correct!


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/ 2

2,5 / 3

bonus



/

15,5/ 20

Very good job, Maxime!.... Remember: « brown! »! Careful about: « the colour of your bedroom »

Prendre part à une conversation

A1. Je peux communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à m'aider à formuler ce que j'essaie de dire. Je peux poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont j'ai immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions.

A2.J e peux communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Je peux avoir  des échanges très brefs même si, en règle générale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation. Loïc Maxime

B1. Je peux faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans un pays où la langue est parlée. Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité).

Loïc et Maxime: B1 n'apparaît pas dans cette activité


A1 : - lexique : mots isolés

- peu de contrôle des structures grammaticales

- prononciation compréhensible à un interlocuteur bienveillant

A2 : - le répertoire lexical permet de communiquer simplement sur des sujets familiers Loïc Maxime

- utilise des structures simples (malgré des erreurs élémentaires) Maxime

- prononciation claire, même si l’on doit s’y prendre à plusieurs fois Loïc Maxime

B1 : - bonne maîtrise du vocabulaire élémentaire Loïc Maxime/ peut s’aider de périphrases

- correction grammaticale « correcte » dans des situations prévisibles Loïc

- prononciation claire et intelligible

Remarques du professeur :

s.marc / mars 2006


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