Entraînement à la compréhension orale

Publié le par merryprof

Support : enregistrement d’un texte didactisé (du Listen and speak, correspondant à la p.62 du manuel The New Apple Pie de 4èLV1/ transcription p 113/ 114 du fichier)

Entraînement à la compréhension orale

Travaille dans l'ordre indiqué pour les activités de 1 à 6 , mais tu pourras y revenir ensuite et faire des changements

Puis, pour chacune des parties du texte, fais les activités demandées. Pense à faire des aller et retours, et modifier tes premières impressions au fur et à mesure que tu comprends mieux !

Peux- tu comprendre sans t'aider des bruitages ?

Aide- toi des bruitages et repère la situation 


Réfléchis à ce  que tu entends


Pour chacune des 4 parties fractionnées: écoute et répète à voix haute quand le professeur te le demande / récapitule avec tes camarades lorsqu'on te le demande/ réfléchis aux hypothèses qu'ils proposent

- Repère le vocabulaire que tu reconnais; et des éléments grammaticaux (des pronoms, des verbes conjugués ou groupes verbaux, des pronoms interrogatifs)

- Mets en relation ces bribes et essaie de reconstruire des phrases ou morceaux de phrases; fais des hypothèses sur les formes faibles que tu entends mal (auxiliaires, déterminantes, prépositions); réécoute et vérifie tes hypothèses

1.

Mets en oreille et en bouche

l'introduction

au document


Ecoute/ répète...

Ecoute/ répète...


3.


Quels bruits repères- tu ?



Qu'en déduis- tu ?


5.

Combien de voix différentes repères- tu ?


Quel genre de discours est- ce?




Repères- tu des «humeurs» de certains personnages?


1ère partie



vocabulaire :





grammaire :





(morceaux de) phrases reconstituées :

2ème partie



vocabulaire :





grammaire :





(morceaux de) phrases reconstituées :

3ème partie



vocabulaire :





grammaire :





(morceaux de) phrases reconstituées :


4ème partie



vocabulaire :





grammaire :





(morceaux de) phrases reconstituées :








2.

Note des mots que tu y reconnais



Essaie de reconstituer cette phrase







4. Comprends- tu mieux la phrase d'introduction au document ?

Reprends- la éventuellement.

Maintenant, avec tes camarades, raconte ce que tu as compris :........................

Adapté de http://www.cndp.fr/themadoc/anglais/DossierImp.htm

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