Texte libre
Avec le CECRL et le PEL, le " pédago nouveau"
est arrivé il y a quelques années.Bienvenue sur ce Blog "didactico pédago" de professeur de langues de COLLEGE (anglais).
Lieu d'archivage, de réflexion et d'échanges j'espère, petit relais tendu aux jeunes collègues stagiaires... compagnons de route depuis de nombreuses années... chaleureux et vivifiants antidotes à la sclérose! ( relais reçu du prof de langue qui m'a donné envie d'exercer ce si beau métier) : ce blog est aussi un moyen de dire MERCI à tous ceux d'entre vous qui enrichissez, sur toutes sortes d' espaces virtuels, ma réflexion et ma pratique.
Sylvie SAGOL MARC
(Merryprof)
(Merryprof)
Blogs scolaires:2007/
2008: fcd2 / eTwinning
/ Saint Ex Portfolio
/// Ourblog / Our New blog / Comenius
(waste)
Catégories
- ACTIVITES LANGAGIERES (9)
- APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE (6)
- CECRL (12)
- CECRL et PEL (5)
- COMPETENCES (3)
- COUPS DE COEUR: BLOGS, LISTES ET SITES (13)
- DIDACTIQUE et PEDAGOGIE (14)
- (les) ELEVES ont la parole (4)
- EUROPE / INTERLANGUES / PLURILINGUISME (7)
- EVALUATION (24)
- NIVEAUX de REFERENCES (4)
- PORTFOLIO EUROPEEN DES LANGUES (7)
- SEQUENCES (9)
- REMUE- MENINGES... et/ ou HUMEURS (4)
- PROGRAMMES,TEXTES, SITES OFFICIELS (14)
- PROGRESSIONS (3)
- TICE au service des langues (18)
- (archivage: ressources pour articles) (5)
Archives
- juin 2008 (4)
- mai 2008 (7)
- avril 2008 (8)
- mars 2008 (2)
- février 2008 (2)
- janvier 2008 (3)
- décembre 2007 (6)
- novembre 2007 (3)
- octobre 2007 (3)
- septembre 2007 (5)
- août 2007 (10)
- juillet 2007 (9)
- juin 2007 (33)
- mai 2007 (26)
- avril 2007 (6)
- mars 2007 (35)
Pour le visiteur non familier des Blogs...
Les articles s'archivent chronologiquement au fil de l'écriture sur un Blog.
Pour trouver (peut- être ...) un peu de cohérence, pensez à entrer par la CATEGORIE qui vous intéresse... les catégories étant les "CHAPITRES"
du Blog. CONTACT:
Mercredi 30 avril 2008
Vu sur Primlangues: Let's play Cluedo
"Etre capable de jouer à une version simplifiée du Cluedo en ne parlant qu'anglais et en utilisant le présent continu. Les fonctions langagières "dire ce que l'on sait" et "parler des autres et de son environnement" seront travaillées."
"Etre capable de jouer à une version simplifiée du Cluedo en ne parlant qu'anglais et en utilisant le présent continu. Les fonctions langagières "dire ce que l'on sait" et "parler des autres et de son environnement" seront travaillées."
Liens
Calendrier
| Juillet 2008 | ||||||||||
| L | M | M | J | V | S | D | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||||
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | ||||
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | ||||
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||||||
|
||||||||||
Articles récents
- Diversifier sa pédagogie
- Séquence Reality shows de Laurence Bernard
- Coup de coeur pour le travail de Laurence Bernard
- Audio- lingua: ressources audio en allemand, anglais, espagnol, français sur le site académique de Versailles
- A2: interaction à l'oral ... et Grand- Guignol
- Phonétique: merci à Stephen!
- Séquence / mission accomplie (et évaluations) - 3ème
- Dossier CECRL très complet dans l'académie de Toulouse
- Dossier CECRL synthétique dans l'académie de Toulouse
- "TICE et langues : de l’expérimentation à la généralisation" au Colloque Cyberlangues 2008
Commentaires